«Примтур»

Пешеходный туризм - обладает огромным воспитательным потенциалом. Он приучает детей переносить бытовую неустроенность, различные трудности, брать на себя ответственность за общее дело, учит бережному отношению к родной природе и памятникам культуры, рациональному использованию времени, сил и имущества, формирует навыки труда по самообслуживанию, способствует развитию самостоятельности детей.

Педагоги

Барбашова Наталья Алексеевна

Содержание программы

  1. Краеведческая подготовка и турслет.
  2. Туризм в России и Приморском крае.
  3. Топографическая подготовка и ориентирование в походе.
  4. Медицинская подготовка.
  5. Туристское хозяйство.
  6. Тактика и техника пешеходного туризма.
  7. Туристическая подготовка и проведение походов.

 

Цели программы

 Формирование всесторонне развитой личности средствами туризма, краеведения и элементами спортивного ориентирования на местности .Сохранение и укрепление здоровья, улучшение физической подготовленности и физического развития через туристскую деятельность.

Результат программы

Знать:

· особенности природных условий родного края, природу, животный, растительный мир, знать основы краеведческой подготовки;

· основы техники и тактики пешеходного туризма;

· основы технических и тактических приемов спортивного ориентирования;

· основные правила поведения в лесу (походе);

· технику безопасности при проведении похода, на биваке, при движении на маршруте, при заготовке дров, разведении и работе у костра;

· как вести себя в экстремальной ситуации, опасности, травмы и заболевания, связанные с неблагоприятными метеорологическими условиями, с дикими животными и ядовитыми растениями, насекомыми;

· сигналы бедствий, правила и приемы транспортировки пострадавшего;

· узлы, уметь их вязать и знать их назначение, уметь правильно применять их на практике;

· условные топографические знаки спортивных карт;

· приемы ориентирования карты, способы определения точки стояния;

· рельеф местности и его изображение на спортивных картах;

· правила упаковки и транспортировки продуктов в походе;

· типы, виды костров и их назначение;

уметь:

· определять географическое положение, границы района, называть и показывать формы рельефа;

· готовить личное, групповое снаряжение в зависимости от сезона, правильно подогнать и уложить рюкзак;

· ориентироваться на местности без карты (с картой, с компасом и без компаса), читать топографическую карту;

· преодолевать естественные и искусственные препятствия, преодолевать этапы: спуск, подъем по склону, траверс склона, переправу по бревну, навесную переправу, переправу по верёвке с перилами, маятниковую переправу, заболоченный участок;

· надевать страховочную систему, вязать узлы, бухтовать веревки;

· выбрать место для привала, оборудовать его простейшими укрытиями от дождя (на случай ночлега под открытым небом);

· комплектовать походную аптечку, применять лекарственные препараты, содержащиеся в аптечке по назначению;

· оказывать доврачебную медицинскую помощь;

· изготовлять туристские самоделки, снаряжение;

· определять погоду по местным признакам;

· самостоятельно организовать туристский бивак.

Особые условия проведения

не имеющие медицинских противопоказаний и имеющие прививки от энцефалита.

Материально-техническая база

Палатки, рюкзаки, спальные мешки, бивачное оборудование, топографические карты и атласы, веревки.