Юный эколог
Программа "Юный эколог"
В условиях современной научно-технической революции, когда происходит глубочайшее и разностороннее воздействие общества на природную среду, большое значение приобретает экологическое образование подрастающего поколения. Воспитание экологического сознания совершенно необходимо в современной школе. Однако узкие временные рамки урока не позволяют в полной мере использовать потенциал исследовательской деятельности для развития учащихся в школе. В этой связи большое значение имеет работа с детьми в системе дополнительного образования. Предлагаемая программа кружка «Юные экологи-краеведы» направлена на приобретение учащимися экологических знаний и умения самостоятельно планировать и вести научно-исследовательскую работу. За основу данной программы были взяты программа кружков «Юные экологи» (Министерство образования РСФСР, Центр детско-юношеского туризма РСФСР, Москва – 1991) и авторская программа «Юный эколог-исследователь», разработанная Г.Б. Шенкевич.
Занятия кружка направлены на решение следующих образовательных и воспитательных задач:
- углубление и расширение знаний по экологии;
- формирование чувства любви к природе и бережного к ней отношения;
- развитие навыков исследовательской работы;
- формирование представления о жизни биологического сообщества и определение в нем места человека;
- развитие познавательной, творческой и общественной активности школьников;
- формирование представлений о здоровом образе жизни.
Программа кружка «Юные экологи» рассчитана на обучение учащихся 1-8 классов в течение трех лет
Педагоги
Звягинцева Татьяна Яковлевна
Ефимова Вера Николаевна
Васильева Марина Андреевна
Коваль Светлана Анатольевна
Поликарпова Ольга Владимировна
Содержание программы
Тематический план занятий кружка "Юные экологи«
(1-й год обучения)
Пояснительная записка
Программа кружка «Юные экологи» первого года обучения рассчитана на обучение учащихся 1 – 4 классов (144 часа).
Реализация программы предусматривает использование как теоретических, так и практических методов. Первые проводятся в виде рассказов, бесед. Практические методы включают в себя экскурсии по родному краю, проведение фенологических наблюдений, оформление рефератов, изучение экологические игры, викторины.
Тематический план занятий кружка "Юные экологи«
(2-й год обучения)
Пояснительная записка
Программа кружка «Юные экологи» второго года обучения рассчитана на обучение учащихся 3 – 6 классов (216 часов).
Реализация программы предусматривает использование как теоретических, так и практических методов. Первые проводятся в виде лекций, рассказов, бесед. Практические методы включают в себя походы и экскурсии по родному краю, сбор коллекционного материала, проведение фенологических наблюдений, проведение экспериментов, оформление альбомов, стенгазет, рефератов, экологические игры, викторины.
Программа предусматривает широкое использование межпредметных связей, а также взаимосвязь классной и внеклассной краеведческой
Тематический план занятий кружка "Юные экологи«
(3-й год обучения)
Пояснительная записка
Программа кружка «Юные экологи» третьего года обучения рассчитана на обучение учащихся 6 – 8 классов (288 часов).
Реализация программы предусматривает использование как теоретических, так и практических методов. Первые проводятся в виде лекций, рассказов, бесед. Практические методы включают в себя походы и экскурсии по родному краю, сбор коллекционного материала, проведение фенологических наблюдений, проведение экспериментов, оформление стендов, альбомов, стенгазет, рефератов, изучение местных экологических проблем, экологические игры, викторины.
Программа предусматривает широкое использование межпредметных связей, а также взаимосвязь классной и внеклассной краеведческой работы по экологическому
работы по экологическому образованию и воспитанию учащихся.
Цели программы
Занятия кружка направлены на решение следующих образовательных и воспитательных задач:
- углубление и расширение эколого знаний;
- формирование чувства любви к природе и бережного к ней отношения;
- развитие навыков исследовательской работы;
- формирование представления о жизни биологического сообщества и определение в нем места человека;
- развитие познавательной, творческой и общественной активности школьников;
- формирование представлений о здоровом образе жизни.
Реализация программы предусматривает использование как теоретических, так и практических методов. Первые проводятся в виде лекций, рассказов, бесед. Практические методы включают в себя походы и экскурсии по родному краю, сбор коллекционного материала, проведение фенологических наблюдений, проведение экспериментов, оформление стендов, альбомов, стенгазет, рефератов, изучение местных экологических проблем, экологические игры, викторины.
Программа предусматривает широкое использование межпредметных связей, а также взаимосвязь классной и внеклассной краеведческой работы по экологическому образованию и воспитанию учащихся.
Результат программы
Ожидаемые педагогические результаты и методы их оценки
Ожидаемые педагогические результаты данной программы включают в себя:
- формирование у учащихся экологического мировоззрения;
- расширение их кругозора;
- формирование положительного отношения к учебе.
К концу первого года обучения школьники:
- усвоят экологические понятия;
- получат опыт сопереживания животным, растениям и другим объектам мира природы;
- смогут увидеть себя частью природы;
- получат представление об особенностях природных и антропогенных ландшафтов своего региона;
- научатся понимать взаимосвязь жизни человеческого общества и жизни природы;
- усвоят навыки экологической культуры;
-приобретут навыки сберегающей экологической деятельности в природе.
Особые условия проведения
Для оценки педагогических результатов программы следует провести наблюдение за поведением учащихся и их активностью в кружковых и школьных мероприятиях, контроль за успехами членов кружка в школьных предметах, связанных с деятельностью кружка (природоведение). Можно провести опрос среди учащихся школы по экологическим вопросам и сравнить знания членов кружка со знаниями остальных учеников (контрольная группа). Показательные результаты даст игровое тестирование членов кружка. Эффективность данной программы также можно оценить по результатам участия членов кружка в различных конкурсах и конференциях.
Материально-техническая база
Школьный музей "Морской",классная комната, компьютер,видеопроектор, микроскоп,учебно-методический материалы