Юный эколог

Программа "Юный эколог"

В условиях современной научно-технической революции, когда происходит глубочайшее и разностороннее воздействие общества на природную среду, большое значение приобретает экологическое образование подрастающего поколения. Воспитание эко­логического сознания совершенно необходимо в современной школе. Однако узкие временные рамки урока не позволяют в полной мере использовать потенциал исследовательской деятельности для развития учащихся в школе. В этой связи большое значение имеет работа с детьми в системе дополнительного образования. Предлагаемая программа кружка «Юные экологи-краеведы» направлена на приобретение учащимися экологических знаний и умения самостоятельно планировать и вести научно-исследовательскую работу. За основу данной программы были взяты программа кружков «Юные экологи» (Министерство образования РСФСР, Центр детско-юношеского туризма РСФСР, Москва – 1991) и авторская программа «Юный эколог-исследователь», разработанная Г.Б. Шенкевич.

Занятия кружка направлены на решение следующих образовательных и воспитательных задач:

- углубление и расширение знаний по экологии;

- формирование чувства любви к природе и бережного к ней отношения;

- развитие навыков исследовательской работы;

- формирование представления о жизни биологического сообщества и определение в нем места человека;

- развитие познавательной, творческой и общественной активности школьников;

- формирование представлений о здоровом образе жизни.

Программа кружка «Юные экологи» рассчитана на обучение учащихся 1-8 классов в течение трех лет

Педагоги

Звягинцева Татьяна Яковлевна

Ефимова Вера Николаевна

Васильева Марина Андреевна

Коваль Светлана Анатольевна

Поликарпова Ольга Владимировна

Содержание программы

Тематический план занятий кружка "Юные экологи«

(1-й год обучения)

Пояснительная записка

Программа кружка «Юные экологи» первого года обучения рассчитана на обучение учащихся 1 – 4 классов (144 часа).

Реализация программы предусматривает использование как теоретических, так и практических методов. Первые проводятся в виде рассказов, бесед. Практические методы включают в себя экскурсии по родному краю, проведение фенологических наблюдений, оформление рефератов, изучение экологические игры, викторины.

 

Тематический план занятий кружка "Юные экологи«

(2-й год обучения)

Пояснительная записка

Программа кружка «Юные экологи» второго года обучения рассчитана на обучение учащихся 3 – 6 классов (216 часов).

Реализация программы предусматривает использование как теоретических, так и практических методов. Первые проводятся в виде лекций, рассказов, бесед. Практические методы включают в себя походы и экскурсии по родному краю, сбор коллекционного материала, проведение фенологических наблюдений, проведение экспериментов, оформление альбомов, стенгазет, рефератов, экологические игры, викторины.

Программа предусматривает широкое использование межпредметных связей, а также взаимосвязь классной и внеклассной краеведческой

Тематический план занятий кружка "Юные экологи«

(3-й год обучения)

Пояснительная записка

Программа кружка «Юные экологи» третьего года обучения рассчитана на обучение учащихся 6 – 8 классов (288 часов).

Реализация программы предусматривает использование как теоретических, так и практических методов. Первые проводятся в виде лекций, рассказов, бесед. Практические методы включают в себя походы и экскурсии по родному краю, сбор коллекционного материала, проведение фенологических наблюдений, проведение экспериментов, оформление стендов, альбомов, стенгазет, рефератов, изучение местных экологических проблем, экологические игры, викторины.

Программа предусматривает широкое использование межпредметных связей, а также взаимосвязь классной и внеклассной краеведческой работы по экологическому

работы по экологическому образованию и воспитанию учащихся.

Цели программы

Занятия кружка направлены на решение следующих образовательных и воспитательных задач:

- углубление и расширение эколого знаний;

- формирование чувства любви к природе и бережного к ней отношения;

- развитие навыков исследовательской работы;

- формирование представления о жизни биологического сообщества и определение в нем места человека;

- развитие познавательной, творческой и общественной активности школьников;

- формирование представлений о здоровом образе жизни.

Реализация программы предусматривает использование как теоретических, так и практических методов. Первые проводятся в виде лекций, рассказов, бесед. Практические методы включают в себя походы и экскурсии по родному краю, сбор коллекционного материала, проведение фенологических наблюдений, проведение экспериментов, оформление стендов, альбомов, стенгазет, рефератов, изучение местных экологических проблем, экологические игры, викторины.

Программа предусматривает широкое использование межпредметных связей, а также взаимосвязь классной и внеклассной краеведческой работы по экологическому образованию и воспитанию учащихся.

 

Результат программы

Ожидаемые педагогические результаты и методы их оценки

Ожидаемые педагогические результаты данной программы включают в себя:

- формирование у учащихся экологического мировоззрения;

- расширение их кругозора;

- формирование положительного отношения к учебе.

 

К концу первого года обучения школьники:

- усвоят экологические понятия;

- получат опыт сопереживания животным, растениям и другим объектам мира природы;

- смогут увидеть себя частью природы;

- получат представление об особенностях природных и антропогенных ландшафтов своего региона;

- научатся понимать взаимосвязь жизни человеческого общества и жизни природы;

- усвоят навыки экологической культуры;

-приобретут навыки сберегающей экологической деятельности в природе.

Особые условия проведения

Для оценки педагогических результатов программы следует провести наблюдение за поведением учащихся и их активностью в кружковых и школьных мероприятиях, контроль за успехами членов кружка в школьных предметах, связанных с деятельностью кружка (природоведение). Можно провести опрос среди учащихся школы по экологическим вопросам и сравнить знания членов кружка со знаниями остальных учеников (контрольная группа). Показательные результаты даст игровое тестирование членов кружка. Эффективность данной программы также можно оценить по результатам участия членов кружка в различных конкурсах и конференциях.

Материально-техническая база

Школьный музей "Морской",классная комната, компьютер,видеопроектор, микроскоп,учебно-методический материалы