Просто сказка

Программа ориентирует на создание условий для активизации у ребенка эстетических установок как неотъемлемой характеристики его мировосприятия и поведения, стимулирует способность детей к образному и свободному восприятию окружающего мира (людей, культурных ценностей, природы). Также программными задачами являются: воспитание культуры речевого общения, доброжелательности, коммуникабельности, развитие и совершенствование творческих и артистических способностей.

 

Педагоги

Шигина Любовь Васильевна-педагог дополнительного образования

Содержание программы

В программе систематизированы средства и методы музыкально-театральной деятельности, обосновано использование разных видов детской творческой деятельности в процессе театрального воплощения.

Для развития выразительной стороны речи, необходимо создание таких условий, в которых каждый ребенок сможет проявить свои эмоции, чувства,желания и взгляды, причем не только в обычном разговоре, но и публично. Привычку к выразительной публичной речи можно воспитатель в человеке только путем привлечения его с малолетства к выступлениям перед аудиторией, в этом огромную помощь могут оказать театральные занятия. Такие занятия помогают детям преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.

Музыкально-театральная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей всегда имеют нравственную направленность. Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем.

 

 

Цели программы

1)Развитие творческих способностей и духовно-нравственных качеств у детей средствами музыкально-театрального искусства.

2)Создание наиболее благоприятных условий для формирования у детей социальных норм поведения, как к одному из главных путей в достижении успеха.

Результат программы

1) Ребенок разыгрывает несложные представления по знакомым литературным сюжетам, используя выразительные средства (интонацию, мимику, жест), использует в театрализованных играх образные игрушки, самостоятельно изготовленные из разных материалов.

2) Ребенок умеет выразительно прочитать наизусть диалогический стихотворный текст, правильно и четко произнося слова с нужными интонациями.

3) Ребенок умеет строить простейший диалог, составлять предложения с заданными словами, сочинять этюды по сказкам.

Особые условия проведения

Наличие сменной обуви. Обучение платное.

Материально-техническая база

Оборудованный кабинет, музыкальный зал, музыкальный центр.