Медиа лаборатория"

Способность создавать что-то новое, то, чего не было раньше по собственному авторскому замыслу должна быть сформирована в детстве. Так ребёнок осознаёт себя творцом, а не только решателем типовых задач и тестов.

В возрасте 7-12 лет почти все дети ещё любят рисовать и лепить, заниматься декоративным творчеством, делают это по-своему, с сохранением детской непосредственности. Мультфильмы – это часть их мира, а создание мультфильма воспринимается ими как некое чудо, фокус, волшебство. В то же время первоклассники уже умеют читать, могут набрать текст на клавиатуре компьютера.

Ребёнок, занимаясь по данной программе, может участвовать в творческом проекте на трёх уровнях: исполнительском (полностью несамостоятельном), конструктивном (частично самостоятельном) и творческом (авторском). В ходе реализации программы ребёнок создаёт в малой группе свой собственный авторский продукт – мультфильм, а также участвует в создании художественного произведения – мультфильма под руководством режиссёра-педагога на исполнительском или конструктивном уровне (в зависимости от его способностей и желания). 

Педагоги

Салазко Лариса Михайловна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Содержание программы

Модуль 1. Теория мультипликации. Коллективное создание пробного мультфильма-иллюстрации. Модуль 2 Создание мультфильма. Модуль 3. Коллективное создание мультфильма.

Цели программы

Формирование творческой личности, способной к реализации собственного авторского замысла.

Задачи:

Развивающие:

1) дать ребёнку опыт творческой деятельности;

2) развить любознательность;

3) развить у детей коммуникативные навыки(компетенции), умение работать в коллективе.

Воспитательные:

1) воспитать любовь к искусству, в частности – к искусству мультипликации, уважение к профессии мультипликатора;

2) воспитать умение работать в группе эффективно, целенаправленно организовывать плодотворное взаимодействие с другими членами творческой группы;

3) воспитать усидчивость, аккуратность;

4) воспитать самостоятельность в работе.

Обучающие:

1) научить детей работать в команде;

2) научить детей технологии создания мультипликации;

3) обучить детей транслированию своих знаний другим.

Результат программы

В результате работы по программе учащиеся

Будут знать:

- технологию создания мультфильма;

- профессии в мультипликации (режиссёр, оператор, кукловод, изготовитель кукол, актёр и монтажёр);

- структуру литературного произведения, лежащего в основе сценария.

Будут уметь:

- создавать сценарий как технический документ мультпроизводства;

- работать с программой монтажа Сони Вегас;

- работать с микрофоном;

- оперировать разными типами файлов: текстовыми, звуковыми, видеофайлами, файлами проектов.

Должны владеть:

- технологией покадровой съёмки с помощью программы Драгонфрейм;

- технологией съемки по сценарию;

- навыками поиска нужной информации в сети Интернет.

Дети сочинят истории, придумают героев, создадут свои собственные авторские мультфильмы, таким образом, получат опыт творческой деятельности в области мультипликации.

Учащиеся познакомятся с большим количеством мультфильмов русских мультипликаторов, научатся их анализировать, применять в своей практике приемы мультипликации, позаимствованные у них.

Дети создадут свои произведения в малых и больших коллективах, получат опыт сотрудничества, распределения ролей и функций, смогут проявить лидерские качества.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение:

- кабинет, оборудованный 5 компьютерами (4-для учащихся, 1 – для педагога);

- установленные на компьютеры программы для съёмки мультфильмов (Dragonframe);

- установленные программы для монтажа мультфильмов Vegas Pro;

- специальные столы для съёмки кукольных и перекладных мультфильмов.