- Главная
- Направления
- Социально-педагогическая
- Социальная адаптация
- Занимательный английский язык
Занимательный английский язык
Рабочая программа « Занимательный английский» рассчитана на 136 часов из расчета 34 часа в год.
Программа составлена с учетом требований федеральных государственных стандартов второго поколения и соответствует возрастным особенностям младшего школьника.
Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена условиями работы в классно-урочной системе преподавания иностранного языка и потребностями обучающихся реализовать свой творческий потенциал.
Программа способствует развитию лингвистических способностей ребёнка и формированию универсальных учебных действий: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.
С этой целью в программе предусмотрено значительное увеличение активных форм работы, направленных на вовлечение обучающихся в динамичную деятельность(говорение, чтение произведений авторов англоязычных стран, виртуальные экскурсии, театрализованные постановки), на обеспечение понимания ими языкового материала и развития интеллекта, приобретение практических навыков самостоятельной деятельности.
Педагоги
Пухова Варвара Анатольевна
Мукатаева Ирина Николаевна
Маринченко Татьяна Анатольевна
Иванищенко Ольга Николаевна
Содержание программы
Содержание программы включает следующие компоненты:
1) сферы общения (темы, ситуации);
2) навыки и умения коммуникативной компетенции:
- речевая компетенция (умения аудирования, говорения на начальном уровне);
-языковая компетенция (лексические, грамматические, лингвострановедческие знания и навыки оперирования ими на начальном уровне);
- социокультурная компетенция (социокультурные знания и навыки вербального и невербального поведения на начальном уровне);
- учебно-познавательная компетенция (общие и специальные учебные навыки, приемы учебной работы);
- компенсаторная компетенция (знание приемов компенсации и компенсаторные умения).
Эффективность и результативность данной программы зависит от соблюдения следующих условий:
- добровольность участия и желание проявить себя,
сочетание индивидуальной, групповой и коллективной деятельности; - сочетание инициативы детей с направляющей ролью учителя;
занимательность и новизна содержания, форм и методов работы; - наличие целевых установок и перспектив деятельности, возможность участвовать в конкурсах, мероприятиях и проектах различного уровня;
- широкое использование методов педагогического стимулирования активности учащихся;
- привлечение детей с разными способностями и уровнем овладения иностранным языком.
Цели программы
Создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования его коммуникативных и социальных навыков через игровую деятельность посредством английского языка,
развитие эмоциональной сферы, воспитание нравственных качеств, развитие артистических способностей, творческого воображения и фантазии; знакомство с элементами традиционной англоязычной культуры.
Результат программы
В результате реализации данной программы обучающиеся должны:
Знать/понимать:
- произведения детского фольклора
- наизусть рифмованные (доступные по содержанию и форме);
- названия предметов, действий и явлений, связанных со сферами и ситуациями общения, характерными для детей данного возраста.
Уметь (владеть способами познавательной деятельности):
- применять основные нормы речевого поведения в процессе диалогического общения;
- составлять элементарное монологическое высказывание по образцу;
- уметь общаться на английском языке с помощью известных клише;
- понимать на слух короткие тексты;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
- понимать на слух речь учителя, одноклассников;
- расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто, что, где, когда), и отвечать на вопросы собеседника, участвовать в элементарном диалоге;
- участвовать в коллективном обсуждении проблем.
Особые условия проведения
Ограничений по состоянию здоровья нет.
Материально-техническая база
В кабинете установлено мультимедиа оборудование, музыкальный центр, копировальная техника, необходимый дидактический материал. Имеются 2 лингафонных кабинета на 6 и 10 посадочных мест.