«Радужный мир»

· расширять представления об окружающем мире;

· формировать опыт участия в природоохранной деятельности;

· формировать ответственность за свои поступки;

· освоить первоначальные знания о строении растений, способах выращивания и ухода за ними, правилах использования инвентаря; пробудить познавательный интерес к творческой деятельности;

· овладеть умениями выращивать растения, ухаживать за ними;

· развивать интерес к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе; развивать общие познавательные способности: умение наблюдать, описывать, строить предположения и предлагать способы их проверки, находить причинно – следственные связи;

· воспитывать бережное отношение к окружающей среде, необходимость рационально относиться к явлениям живой и неживой природы;

· воспитывать эмоционально-ценностное отношение к природе, результатам своего и чужого труда, чувства сопричастности к созданию и сохранению уникальных объектов природы; стремление создавать прекрасное;

· формирование экологической культуры ребёнка, воспитание духовно богатой личности;

· расширять и обобщать знания детей о мире природы, как целостной взаимосвязанной системе.

Педагоги

Долгих Оксана Александровна - Педагог дополнительного образования

Содержание программы

Содержание программы

 Ознакомление воспитанников с содержанием курса кружка "Радужный мир", сформировать представление о науке «биология», о её тесном взаимодействии с «экологией», актуализировать понятие «окружающий мир».

Цели программы

Цель программы – формирование эколого-биологической культуры у детей дошкольного возраста через познавательно-исследовательскую деятельность. Формировать у детей элементы экологического сознания, способность понимать и любить окружающий мир и природу.

Результат программы

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста предполагает:

- прежде всего воспитание человечности, т.е. доброты, ответственного отношения к природе и к людям;

- формирование системы экологических знаний и представлений (интеллектуальное развитие);

- развитие эстетических чувств (умение видеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить ее);

- участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы.

 

Особые условия проведения

Данная программа строится с учетом психологических особенностей и закономерностей развития детей и включает комплекс игровых заданий и упражнений, наглядно – практических методов и приемов, разнообразных комплексов пальчиковой гимнастики.