Творческая мастерская

  • (1)

Учащиеся познакомятся с различными видами декоративно-прикладного искусства. Научатся применять в быту навыки изготовления игрушек и сувениров, изделий из бисера, декупажа, в технике папье-маше, сухое валяние из шерсти и канзаши, из глины и соленого теста и т.д.

Данная программа включает в себя 3 уровня сложности:

  • "Забава" - стартовый – 1 год обучения;
  • "Мозаика" - базовый −3 года обучения;
  • "Фантазия" - продвинутый – 2 года обучения.

Педагоги

Савченко Наталия Владимировна, педагог Первой квалификационной категории

Содержание программы

Тема 1. Плетение из бисера.

Тема 2. Декупаж.

Тема 3. Лепка из соленого заварного теста.

Тема 4. Лепка из глины.

Тема 5. Работа с фоамираном.

Тема 6. Техника Канзаши.

Тема 7. Изготовление Топиария.

Тема 8. Вышивка с пайетками.

Тема 9. Вухое валяние из шерсти.

Тема 10. Папье-маше.

Тема 11. Сувенирная игрушка.

Тема12. Сувенирная кукла Тильда.

Цели программы

Раскрытие и развитие творческих способностей учащихся посредством декоративно-прикладного искусства через практическое освоение технологий изготовления изделий.

Результат программы

По окончании курса обучения учащиеся должны знать:

· начальные сведения о различных технологиях декоративно – прикладного творчества;

· правила техники безопасности при работе с инструментами и материалами;

· особенности техники плетения из бисера на проволоке и леске;

· основные азы лепки из соленого теста и глины;

· элементы технологии канзаши;

· технологию папье-маше;

· технологию валяния из шерсти;

· технологию изготовления сувенирных кукол;

По окончании курса обучения учащиеся должны уметь:

· пользоваться различными инструментами по назначению;

· плести из бисера изученные элементы (низание петельками, параллельное низание, плетение из пайеток, низание дугами и др.);

· выполнять элементы в технике канзаши и собирать их в композицию;

· передавать в работе не только настроение, но и собственное отношение к изображаемому объекту.

· экономно использовать материалы;

· на основе полученных знаний лепить различные изделия из солёного теста и глины;

· сушить изделия;

· расписывать работы;

· выполнять работы в технике декупаж;

· выполнять работы в технике папье-маше;

· выполнять работы в технике валяния из шерсти;

· изготавливать сувенирных кукол;

· применять на практике законы цветоведения, чувствовать и уметь передать гармоничное сочетание цветов, тональные и цветовые отношения;

· определять размер, форму, конструкцию и пропорции изделия.

Особые условия проведения

В группу стартового уровня зачисляются дети, не имеющие специальных навыков в данном виде деятельности. Уровень подготовки учащихся поступающих на базовый уровень первого года обучения определяется собеседованием.

Материально-техническая база

Кабинет для занятий должен быть хорошо освещен (естественным и электрическим светом) и оборудован необходимой мебелью: столами, стульями, шкафами. В помещении должна быть раковина с водой. Компьютер.