«Трудные вопросы математики».

  1. Для работы с обучающимися безусловно применимы такие формы работы, как лекция и групповая форма обучения. Помимо этих традиционных форм используются также дискуссии, проекты по темам, содержащих отчет о выполнении индивидуального или группового домашнего задания, выполнения тестов в режиме Онлайн.

  2.  

    Проверка усвоения материала предполагает работу с тематическими тестами, выстроенными в виде логически взаимосвязанной системы, где из одного вытекает другое, т.е. правильно решенное предыдущее задание готовит понимание смысла следующего; выполненный сегодня тест готовит к пониманию и правильному выполнению завтрашнего и т. д.

Педагоги

Прокопенко Ольга Владимировна, учитель математики.

Мельник Любовь Сергеевна, учитель математики и информатики 1 квалификационной категории.

Содержание программы

- алгебраические задания повышенного уровня;

- геометрические задачи повышенного уровня;

- реальная математика;

- задания повышенного уровня и сложности;

- итоговое занятие.

 

 

 

 

 

Цели программы

Систематизировать и углубить знания учащихся по различным разделам курса математики основной школы.

Результат программы

- владение основными алгоритмами;

- знание и понимание ключевых элементов содержания (математических понятий, их свойств, приемов решения задач);

- умение пользоваться математической записью;

- применять знания к решению математических задач, не сводящиеся к прямому применению алгоритма;

- умение математически грамотно и ясно записывать решение, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования;

- владение широким спектром приемов и способов рассуждений.

Особые условия проведения

Программа реализуется на платной основе.

Материально-техническая база

Для обеспечения выполнения программы используется кабинет математики, компьютер, мультимедийное оборудование.