Мультстудия «ШИПитошка»

Мультипликация – этого своего рода сводный курс общеобразовательных знаний.  Занятия в мультстудии «ШИПитошка» способствуют расширению кругозора детей, повышению эмоциональной культуры, культуры мышления, формированию убеждения и идеалов.

Актуальность программы также обусловлена ее технической значимостью. Учащиеся приобретают опыт работы с информационными объектами, с помощью которых осуществляется видеосъемка и проводится монтаж отснятого материала с использованием возможностей специальных компьютерных инструментов.

Огромное значение имеет воспитательная роль мультипликации. Сказка для ребенка - энциклопедия жизни, она учит ребенка тому, что доброе начало восторжествует, а зло будет наказано. А возможность самому воплотить сказку наяву, буквально сделать ее своими руками – это и очень важный жизненный опыт, и повышение самооценки, и гармонизация всей личности ребенка.

Программа рассчитана на два года обучения и реализуется в 2 этапа:

I этап – 1 год обучения (дети 6-9 лет),

II этап – 2 год обучения (дети 7-12 лет).

Педагоги

Продан Наталия Васильевна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории. Образование: Уссурийский государственный педагогический институт, 2005 г.

Содержание программы

1 год обучения – первый этап – «Хочу стать волшебником».

Первый год обучения включает в себя азы мультипликации. Особенностью обучения на первом этапе является знакомство детей с лучшими образцами отечественной мультипликации.

В ходе знакомства с программой пробуются «на вкус» все основные анимационные техники, начиная от самых крупных – фигур самих детей, до самых мелких – круп и песчинок, передвижение которых на мульт-станке может создавать очень красивые анимационные композиции. Проводится как работа над сверхкороткими бессюжетными мультфильмами, в которых происходит только одно какое-то интересное движение, так и создание коротких мультфильмов с сюжетом, определенным детьми (с использованием песен, стихов, басен, коротких рассказов и т.п.). Дети знакомятся с компьютерными программами для создания мультфильмов, с азами фотографии, записи музыки, работой на компьютере в программе «Adobe Photoshop», «Movie Maker», «Adobe Premiere Elements» и «AnimaShooter Junior».

В течение года дети создают несколько мультфильмов – в технике перекладка, кукольных и пластилиновых.

2 год обучения

Второй год обучения включают в себя азы драматургии. Дети должны научиться применять уже знакомые техники для экранизации общеизвестных сюжетов – песенок, сказок, считалок, рассказов, в том числе и собственного сочинения. Цикл занятий второго года является календарно-тематическими, т.е. мультфильмы готовятся и снимаются к определенным праздникам (Новый год, Рождество, Мамин праздник, День защитника Отечества, 9 Мая, День защиты детей и др.) или посвящены определенным темам (детство, экология, дружба, семья, сказки).

На втором этапе детям предоставляется большая самостоятельность в изготовлении кукол, рисунков, декораций и реквизита, фотосъемке фрагментов (кадров) мультфильма, в компьютерной обработке собранных материалов, в выстраивании медийного итогового продукта – мультфильма. Расширяются возможности самостоятельной работы детей в компьютерных программах «Adobe Photoshop», «Movie Maker», «AnimaShooter Junior» и «Adobe Premiere Elements». Дети уже не используют готовые сюжеты и не копируют ранее придуманные техники, а предлагают для съемки собственные истории и свое видение для их воплощения на экране. Ведется работа над проектами как в группах, так и индивидуально. Один из учащихся, как автор своего мультфильма, может привлекать других детей на роли оператора, аниматора и так далее. И одновременно сам может помогать в разных качествах другим ученикам осуществлять их собственные проекты.

Каждый год обучения содержит некоторые повторяющиеся разделы, содержание которых позволяет учащимся постепенно совершенствовать мастерство, улучшать качество изготовляемых изделий.

По итогам программы – изготовление общими усилиями группы учащихся нескольких мультфильмов, представляющих самостоятельную эстетическую ценность.

Цели программы

1. Создание условий для развития у детей младшего школьного возраста творческих и интеллектуальных способностей через просмотр, изучение и создание аудиовизуальных произведений экранного искусства (мультипликаций).

2. Формирование познавательного интереса и мотивации к художественным, техническим и социальным видам творчества.

Результат программы

 

1 год обучения.

Учащиеся будут знать:

- правила безопасности труда и личной гигиены при обработке

- различных материалов, при работе с компьютером

- историю мультипликации;

- виды мультфильмов (по жанру, по метражу, по варианту исполнения);

- название и назначение приборов и инструментов для работы;

- различные виды декоративного творчества в анимации (рисунок,

- лепка, природный и другие материалы);

- этапы создания мультфильма;

- новые приемы работы с различными материалами (пластилин, бумага и

др).

Учащиеся будут уметь:

- создавать сценарий и раскадровку.

- изготавливать персонажей мультфильмов из пластилина, бумаги

- и т.п.;

- определить порядок действий, планировать этапы своей работы;

- применять различные виды декоративного творчества в анимации

- (рисунок, лепка, природный и другие материалы);

- пользоваться инструментами и графическими материалами (карандашами, гуашью, акварелью, кистью, палитрой, белой и цветной бумагой);

- различать ближние и дальние предметы;

- передавать движения фигур человека и животных;

- проявлять творчество в создании своей работы.

 

2 год обучения.

Учащиеся будут знать:

- особенности съемки в технике перекладка и пластилиновой анимации.

- основные способы и приемы песочной анимации

- этапы создания мультфильма.

Учащиеся будут уметь:

- создавать кукольный персонаж.

- комбинировать различные техники в одном мультфильме.

 

Результативность образовательной деятельности определяется способностью обучающихся на каждом этапе расширять круг задач на основе использования полученной в ходе обучения информации и навыков.

Основным результатом завершения прохождения программы является создание конкретного продукта – защита творческого проекта, создание мультфильма.

Особые условия проведения

Программа противопоказана незрячим или слабовидящим детям, а также лицам, имеющим аномалии развития кистей рук, в случае, если данные заболевания являются серьезными ограничениями для работы за компьютером и с инструментами для творчества.

Материально-техническая база

Помещение для занятий – «Березовая комната» – 7 столов, 20 стульев для обучающихся.

1 стол, 1 стул, ноутбук – для педагога.

Для занятий по основам видеомонтажа используется компьютерный класс – 11 компьютеров, имеющих необходимое программное обеспечение, 20 стульев.

Для реализации программы необходимо следующее оснащение:

- столы;

- стулья;

- компьютер (ноутбук);

- видеопроектор для просмотра анимации на экране;

- интерактивная доска;

- доступ в интернет;

- фотоаппарат;

- два штатива для фотоаппарата:

       -один обычный, бытовой треножник,

       -один профессиональный (по принципу фотоувеличителя) треножник, который крепится на любой поверхности и может зафиксировать над нею фотоаппарат в вертикальном положении;

- мультипликационный станок (это специальное приспособление, позволяющее горизонтально закрепить на обычном столе несколько прозрачных слоев (стекол) друг над другом);

- набор осветительных приборов;

- наушники с микрофоном;

- звуковые колонки;

- набор канцелярских расходных материалов (пластилин, цветная бумага, ножницы, стеки и т.п.)