«Английский для младших школьников»

Дополнительная образовательная программа «Английский для младших школьников» ориентирована на личность ребёнка: расширяет лингвистический кругозор детей, ребёнок получает сведения о другой стране и её жителях. Он узнаёт, что английские слова произносятся иначе, чем слова родного языка, что перед названиями предмета нужно обязательно ставить маленькие словечки – артикли. Ребёнок учится наблюдать и сравнивать речевые явления родного и иностранного языка, помогает ему понять, что одна и та же мысль в разных языках выражается разными способами.

Весь учебный материал подбирается с учетом психологических особенностей детей этого возраста, обучение английскому языку происходит в устной форме, через игровые формы.

Обучение иностранному языку воспитывает доброжелательное отношение к другим народам и странам, уважительное и толерантное отношение к другой культуре и более глубокое осознание своей родной культуры.

Педагоги

Ганненко Лариса Тимофеевна, педагог высшей категории

Содержание программы

Предлагаемая образовательная программа носит социально- педагогическую направленность, соответствует российским традициям в системе образования, приобщает обучающихся к культурно-национальному наследию. Программа является личностно- ориентированной, так как в ее центре стоит ребенок с его возрастными особенностями и потребностями, а так же имеет художественно-эстетическое направление.

Модуль 1. Вводный курс "Учись – играя!"

Модуль 2. Давайте познакомимся!

Модуль 3. Веселый алфавит. Веселый счет.

Модуль 4. Я и моя семья

Модуль 5. Мир вокруг меня.

Модуль 6. Внешность человека. Одежда

Модуль 7. Мои друзья – животные

Модуль 8. Давайте играть!

Модуль 9. Времена года

Модуль 10. Приятного аппетита!

Модуль 11. Мы любим праздники!

Модуль 12. Здесь я живу

Цели программы

Основная обучающая цель – научить детей понимать доступную им по содержанию английскую речь, а также привить им первоначальные навыки английской разговорной речи.

 

Результат программы

Ожидаемые результаты:

- овладение звуковой культуры речи,

- овладеть монологической и диалогической речью

- формирование словарного запаса (активного и пассивного),

- овладение азами грамматики,

- постановка связной речи;

Особые условия проведения

Противопоказаний нет

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение

Соответствует СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей». Учебный кабинет, оформленный в соответствии с профилем проводимых занятий: столы и стулья для педагога и учащихся, классная доска, шкафы и стеллажи для хранения учебной литературы и наглядных пособий, компьютер, магнитофон, раздаточный материал ( цветные карандаши, дидактические игры и пособия), игрушки (мягкие, тематические, перчаточные, пальчиковые).