Рабочая программа кружка «Город мастеров»

Цель программы: Удовлетворить интерес школьников к столярной работе и развить его до сознания потребности участвовать в общественно полезном труде по оформлению и оборудованию школы, домашнего хозяйства, изготовлению сувениров. Развитие способностей детей путем освоения художественной обработки материалов, приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для реализации художественной деятельности.

Теоретическая часть подразделяется на три части:

1. Общетеоретическая часть.

2. Специальная теоретическая часть.

3. Техника безопасности.

Общетеоретическая часть включает в себя:

-основы деревообработки;

-различные виды художественной обработки дерева;

-основы черчения; рисунок, виды узоров и орнаментов;

-другие предметы, необходимые учащемуся для закрепления у него интереса к тематической направленности мастерской, появления у него набора знаний, необходимых для более осознанной работы при практических занятиях по разработке и изготовлении изделий.

Общетеоретическая часть дается обычно в виде беседы в начале занятия (не более 5-10 минут). Для лучшего восприятия материала используются образцы, рисунки, фотоматериалы и т.д.

Практическая часть.
Практическая часть связана с непосредственным выполнением работ по изготовлению изделий из дерева. Она включает в себя этапы проектирования, изготовления, отделки изделия.

Педагоги

Боровой Евгений Александрович

Содержание программы

Примерный учебно-тематический план и содержание изучаемого курса
1. Вводное занятие
Ознакомление с целями и задачами работы мастерской, планом работы, с
материально-технической базой.
Правила техники безопасности и поведения в мастерской.
Основные виды техники обработки дерева.
Показ образцов созданных учащимися и педагогом.
2. Дерево, как основной материал для работы мастерской
породы дерева;
свойства древесины;
пороки древесины;
применимость различных видов древесины.
3. Типы и виды художественной обработки дерева
выпиливание лобзиком;
резьба по дереву;
инкрустация;
другие виды обработки дерева.
4. Инструменты для работы с древесными материалами.

Заточка наладка и
содержание инструмента.
инструменты для измерения размеров изделий;
назначение типов измерительных инструментов;
точность измерения.
Деревообрабатывающий инструмент-устройство и назначение.
Заточка, наладка и содержание инструмента.
Приёмы работы столярным инструментом.
правила техники безопасности при работе с ручным инструментом;
виды и назначение режущих инструментов;
углы заточки;
способы заточки и доводки инструмента.
5. Графическая документация.
Чертёж; эскиз; технический рисунок; сборочный чертёж.
Чтение чертежей.
Правила выполнения и оформления чертежей.
Технологическая; операционная; маршрутная карты.
6. Технология ручной обработки древесины.

Выпиливание лобзиком. Инструменты,
материалы и приемы работы
Технология ручной обработки древесины. Инструменты, материалы и приемы
работы.
устройство лобзика;
безопасные приемы работы с лобзиком;
техника выпиливания лобзиком.
7. Изготовление модели самолёта " ПО-2″ или модели самолёта по выбору.
В качестве первого опыта лучше всего подходит изделие модель самолёта " ПО-2″.. Это
изделие состоит из нескольких деталей с несложным контуром. При его изготовлении
учащийся многократно производит выпиливание по несложному замкнутому контуру. В
результате сложения плоских заготовок получается объемное изделие. При изготовлении
изделия получается малое количество отходов.
8. Изготовление модели вертолёта " Шмель" или модели вертолёта по выбору.
В качестве закрепления опыта по изготовлению моделей военной техники лучше всего
подходит модель вертолёта " Шмель«. Это изделие гораздо сложнее чем предыдущая
модель и состоит из нескольких деталей со сложным контуром.
В зависимости от способностей обучаемого размеры изделия могут быть различны, что
позволяет дать каждому учащемуся изготовить собственную неповторимую работу.
9. Изготовление подвижной игрушки модели гоночного автомобиля «Формула» или
автомобиля «Джип» или моделей автомобилей по выбору.
Довольно интересным видом технического творчества, связанного с обработкой дерева,
является создание подвижных игрушек. При этом происходит не только работа с
материалом, его отделка, но и производится изучение различных кинематических схем
игрушек.
10. Выжигание. Инструменты, материалы и приемы работы
Одним из интересных способов художественной обработки дерева является выжигание.
Особую прелесть изделиям придает то, что в качестве «краски» при выжигании
используется прошедшая термообработку древесина. Это позволяет не только украсить
изделие из древесины рисунком любой сложности, но и подчеркнуть красоту материала.
устройство выжигательного аппарата;
безопасные приемы работы;
способы нанесения линий.
11. Изготовление игрушек-сувениров из точёных элементов.
Довольно интересным видом технического творчества, связанного с обработкой дерева,
является создание различных подвижных игрушек. При этом происходит не только
работа с материалом, его отделка, но и производится изучение различных кинематических
схем игрушек.

 

Цели программы

Цель программы: удовлетворить интерес школьников к столярной работе и развить его до сознания потребности участвовать в общественно полезном труде по оформлению и оборудованию школы, домашнего хозяйства, изготовлению сувениров. Развитие способностей детей путем освоения художественной обработки материалов, приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для реализации художественной деятельности.

Результат программы

Ожидаемые результаты и способы их проверки
В результате освоения программы учащиеся должны:
получить набор навыков работы с различными видами древесины, инструментами
и станками;
ознакомиться с различными видами художественной обработки древесины;
ознакомиться с различными видами изделий из древесины;
Программа нацелена на развитие интересов учащихся в направлении художественной
обработки дерева.

Особые условия проведения

Техника безопасности работы со станками, инструментами и материалами дается
заранее, перед началом соответствующих работ, о чем производится запись в классном
журнале.
При проведении работ учащиеся должны быть одеты в спецодежду (халат или передник).
В необходимых случаях (при работе на токарном и сверлильном станке) должны
выдаваться специальные средства защиты (защитные очки).
В помещении мастерской на видном месте вывешены правила техники безопасности при
работе с ручным инструментом. У каждого станочного оборудования вывешены правила
техники безопасности при работе с данным оборудованием. Перед работой на станочном
оборудовании проводится индивидуальный инструктаж с учащимся и делается запись в
журнале о допуске его к работе на станке. 

Материально-техническая база

Кабинет технологии оборудованный в соответствии с требовниям