Кружок «Клуб талантливой молодежи»

     Организаторские, творческие  и интеллектуальные способности – это инструмент к решению личностных задач молодежи. Подросток должен уметь использовать их так, чтобы наработать свой внутренний потенциал, обогатить объем и глубину предметных знаний в выбранной области, превратив их в содержание своего социального взросления и жизненного самоопределения, связанного с профилем будущей профессиональной деятельности. Приобщение молодежи к творческому опыту организаторской деятельности дает подростку возможность выбрать дело по душе, реализовывать себя в соответствии со своими интересами, потребностями, возможностями, включаться в разнохарактерную деятельность, требующую многообразных организаторских способностей и умений, в любой деятельности найти истоки к развитию организаторского опыта учащихся.

     Программа кружка "Клуб талантливой молодежи"  предполагает выявление, стимулирование и подготовку лидеров из числа молодежи, которые в наибольшей степени пользуются авторитетом среди товарищей и стремятся их вести за собой, вовлекая в различные интересные социально значимые, творческие дела. Кроме этого, программа направлена на решение важной педагогической и социальной задачи – оказание помощи подросткам в реализации своих активных действий по совершенствованию организаторских способностей и программированию ими своего будущего. Ведь в условиях новых общественных рыночных отношений личность должна обладать самостоятельностью, предприимчивостью, быть социально защищённой, нравственно стойкой, способной противостоять всякого рода отклонениям и соблазнам, быть социально грамотной.

Педагоги

Боярская Татьяна Вячеславовна, заместитель директора по воспитательной работе.

Содержание программы

     Выявление и развитие лидерской одаренности имеет огромное значение для жизни общества во всех аспектах. В политике и промышленности, науке и образовании – везде нужны люди, которые могут вести за собой других, организовывать их взаимодействие, отношение к друг другу и к делу, к способам его выполнения. Эти способности следует подмечать в учащихся и создавать возможность для их развития.

 Задачи:

1. формировать мотивацию к самопознанию, духовно-нравственному совершенствованию, социальному и профессиональному самоопределению;

2. развить познавательную, социальную, творческую активность обучающихся, их интеллектуальные, коммуникативные и организаторские способности, навыки публичного выступления;

3. расширить положительный опыт взаимодействия с окружающими людьми в различных видах деятельности.

4. обеспечить многообразие форм и методов творческой деятельности и сфер общения детей и подростков, организовать их содержательный досуг;

5. способствовать воспитанию патриотизма, гуманных взаимоотношений, пропаганде здорового образа жизни, интеллектуальному, творческому развитию, содержательной мотивации в организации досуга.

     Работа кружка "Клуб талантливой молодежи" осуществляется по следующей модели:

1. – совместное планирование деятельности;

2. – совместное проведение организационно-массовых, досуговых мероприятий.

3. – творческое сотрудничество с учащимися ОУ

     Формы проведения учебных занятий подбираются с учетом цели и задач, познавательных интересов и индивидуальных возможностей воспитанников, специфики содержания данной образовательной программы и возраста воспитанников (деловые и ролевые игры, упражнения на взаимодействия в группе, тренинги, творческие задания, конкурсы, (участие в районных, республиканских и всероссийских) проигрывание ситуаций, дискуссии, проектирование, встречи со специалистами и интересными людьми, экспресс тесты и опросы, КТД, беседы).

1 год обучения:

1.Вводное занятие 1 час.
2.Формула успеха 1 час.
3.Организаторская техника лидера 3 час.
4.Основные приемы формирования команды 2 час.
5.Школьное самоуправление 5 час.
6.Программы деятельности ДОО 5 час.
7.Основные идеи методики коллективно – творческой деятельности 3 час.
8.Психология общения 2 час.
9.Конфликтная компетентность 2 час.
10.Портфолио лидера 3 час.
11.Игровое моделирование деятельности 2 час.
12.Здоровый образ жизни 1 час.
13.Участие в конкурсах, мероприятиях 4 час.

2 год обучения:

1.Вводное занятие - 1 час.
2.Я – организатор. Проектирование собственной деятельности - 1 час.
3.Лидер и его команда - 1 час.
4.Детские общественные объединения. История появления - 1 час.
5.Методика организации и проведения праздника в школе - 2 час.
6.Основы волонтерского движения - 2 час.
7.Информационно-коммуникационные технологии в деятельности современного лидера - 2 час.
8.Проектная деятельность - 5 час.
9.Ораторское мастерство - 2 час.
10.Оформительский практикум:
10.1.Школьная газета: распределение обязанностей и работа в команде  - 1 час.
10.2.Стенгазета: специфика жанра - 1 час.
10.3.Выставки: виды и основы оформления - 2 час.
10.4.Декорации. Костюмерная мастерская - 2 час.
11.Толерантное общение - 1 час.
12.Профориентация - 3 час.
13.Участие в конкурсах, мероприятиях - 5 час.
14.Итоговое занятие, зачет 2 час.

 

 

Цели программы

Создание условий для всестороннего развития молодого человека в различных сферах общественной жизни, раскрытия и реализации его творческого потенциала, интеллектуальных способностей.

Результат программы

В конце 1 года обучения обучающийся должен знать:

-основные качества лидера;
-структуру органов самоуправления;
-основы организаторской деятельности;
-методику работы над коллективно-творческим делом;
-основы общения;
-содержание понятия «конфликт» и пути разрешения;
-структуру и содержание портфолио школьника.

В конце 1 года обучения обучающийся должен уметь:

-владеть навыками словесного действия;
-развивать навыки управления эмоциями, самооценки, взаимодействия;
-умение преодолевать и разрешать конфликтные ситуации;
-организовывать КТД;
-составлять портфолио.

В конце 2 года обучения обучающийся должен знать:

-командные роли и основы формирования команды;
-основы оформительского мастерства;
-основы публичного выступления;
-основные этапы создания проекта;
-методики организации и проведения массовых мероприятий;

В конце 2 года обучения обучающийся должен уметь:

-владеть навыками публичного выступления;
-работать в команде;
-владеть основными навыками оформления, стенных газет, выставок;
-создавать и реализовывать социальный проект;
-владеть навыками ИКТ;
-использовать приобретенные умения и навыки в практической деятельности и реальной жизни: участие в -школьных общественных организациях, оценки собственной точки зрения в качестве лидера школьного самоуправления.

 

Особые условия проведения

Программа кружка "КТМ" состоит из двух ступеней:

первая – обучающиеся 5 – 7-е классы;
вторая – обучающиеся 8 – 11-е классы.
Данное деление позволяет осуществить:

- учет возрастных интересов, потребностей подростков (в том числе в социально значимых видах деятельности);

- возможность включения в обучение значительного количества детей (на добровольной основе);

- практическую направленность содержания программы (приобретение конкретных организаторских умений и навыков);

- разнообразие видов и форм проведения занятий.

Материально-техническая база

 

Оборудование:

Учебный класс. 
Канцтовары.
Аудио-видеоаппаратура.
Компьютер, медиапроектор.
Столы, стулья.
Методическое обеспечение.

Вспомогательная литература:
Папка с разработками теоретических материалов по темам программы.
Тестовые методики.
Банк интерактивных игр и упражнений.
Разработки тренингов.
Раздаточный материал (рекомендации, памятки, советы).

Промежуточная аттестация обучающихся по программе: выполнение задания на карточке по тематике изученных тем, проведение игры с группой.

Аттестация обучающихся по окончании программы в форме зачётной работы: творческий отчёт на тему «Лидер – это я!», ситуационная карточка, рефлексия по итогам освоения программы, участие в муниципальном и региональном конкурсе "Лидер 21 века!".