«Мир искусства»

Программа «Мир искусства» составлена для занятий с детьми в условиях общеобразовательной школы. Программы, которые проектируются в системе дополнительного образования, предназначаются, в основном, для занятий во внеурочное время на базе групп, сформированных по интересам, разновозрастной комплектации, основаны на определенной материально-технической базе школы. Программа составлена для занятий в классном коллективе в условиях общеобразовательного учреждения. 

"Мир искусства" способствует расширению круга интересов детей, направленных на продуктивную преобразовательную творческую деятельность, и создаёт условия для активного выхода на разнообразные виды творческого досуга. Это благотворно сказывается на возрождении ценных традиции, в частности семейного творчества, объединения школьников разновозрастных групп по интересам.

Программа по своему характеру является развивающее – обучающей и направлена на формирование эстетически развитой личности, на пробуждение творческой активности и художественного мышления, на выработку навыков восприятия музыки, а также на выявление способностей воспитанников к самовыражению через различную творческую деятельность.

Данная программа, в соответствии с законом «Об образовании РФ», призвана создать условия для духовной «самореализации личности» и сформировать "человека и гражданина".

Актуальность программы заключается в том, что она направлена на создание условий для реализации творческих способностей каждого ребенка, дает возможность каждому проявить себя, почувствовать себя успешным. Выступление – результат творческих усилий коллектива. Занятия в кружке могут и должны воспитывать у школьников такие ценные качества, как коллективизм, способность чувствовать и ценить красоту настоящей дружбы и товарищества, требовательность к себе и другим. Здесь дети начинают учиться самодисциплине.
Содержание программы представлено различными видами деятельности.

Объединяются учащиеся, проявляющие достаточно устойчивый, длительный интерес к конкретным видам практической деятельности.

 

Педагоги

Коробченко Людмила Николаевна

Содержание программы

Содержание программы и репертуар подбираются в соответствии с психофизическими и возрастными особенностями детей. Таким образом, каждому ребенку предоставляется возможность в соответствии со своими интересами и возможностями выбрать свой образовательный маршрут. При наборе детей специального отбора не предполагается.

Содержание программы

1. «Эстрадное творчество» (3 часа)

2. «Фонограмма, её особенности и возможности» (8 часов)

3. Приемы работы с микрофоном (4 часа)

4. Пластическое интонирование. Пение учебно-тренировочного материала.(8 часов) 

5. Сценический имидж (13 часов)

6. Вокальный ансамбль(8 часов)

7. Приёмы ансамблевого исполнения (12 часов)

8. «Бэк–вокал» и его роль в эстрадном жанре (12 часов)

Цели программы

Цель программы: формирование художественной культуры школьников как части культуры духовной, приобщение детей к миру творчества, общечеловеческим и национальным ценностям через их собственное творчество. Содействовать развитию художественного вкуса, творческих способностей, познавательного интереса учащихся к музыке, расширению их музыкального кругозора, воспитанию личностных качеств, учитывая индивидуальные возможности детей, заложенный в них творческий потенциал; научить петь каждого ребенка, независимо от его природных данных.

Результат программы

В результате освоения содержания программы происходит гармонизация интеллектуального и эмоционального развития личности обучающегося, формируется целостное представление о мире, развивается образное восприятие и через эстетическое переживание и освоение способов творческого самовыражения осуществляется познание и самопознание.

Предметными результатами занятий по программе кружка являются:

- овладение практическими умениями и навыками творчества;

- овладение основами музыкальной культуры на материале искусства родного края.

Метапредметными результатами являются:

- овладение способами решения поискового и творческого характера;

- культурно – познавательная, коммуникативная и социально – эстетическая компетентности;

- приобретение опыта в вокально – творческой деятельности.

Личностными результатами занятий являются:

- формирование эстетических потребностей, ценностей;

- развитие эстетических чувств и художественного вкуса;

- развитие потребностей опыта творческой деятельности в вокальном виде искусства;

- бережное заинтересованное отношение к культурным традициям и искусству родного края, нации, этнической общности.

Особые условия проведения

Возраст детей 11-18 лет. Это учащиеся 5-11 классов. Группы комплектуются по возрастному принципу:

Младшая группа – 5-8 классы;

Старшая группа −9-11 классы;

Разница в возрасте не оказывает существенное влияние на работу в коллективе.

Особенности набора детей: желание самого ребенка заниматься творчеством.

Режим занятий.

Общее количество часов в год – 136 часов (2 группы по 68 часов).

Количество часов в неделю – 4 часа (2 группы по 2 часа).

Периодичность в неделю – 2 раза.

Продолжительность занятия – 1-2 часа.

Групповые занятия проводятся 2 раза в неделю по 1-2 академических часа. Перерывы между занятиями от 5 до 10 минут.

Формы организации вокальной деятельности:

- музыкальные занятия;

- занятия – концерт;

- репетиции;

- творческие отчеты.

Основной формой работы является музыкальное занятие, которое предполагает взаимодействие педагога с детьми и строится на основе индивидуального подхода к ребенку.

Используемые методы и приемы обучения:

- наглядно – слуховой (аудиозаписи)

- наглядно – зрительный (видеозаписи)

- словесный (рассказ, беседа, художественное слово)

- практический (показ приемов исполнения, импровизация)

Материально-техническая база

Актовый зал, компьютер, музыкальная аппаратура, микрофоны, мультимедийная установка, фонотека.