Робототехника

Занятия по робототехнике помогают учащимся в интеллектуальном и
личностном развитии, способствует повышению их мотивации к учебе, увлекают интересными проектами.
В процессе разработки, программирования и тестирования роботов учащиеся приобретают важные навыки творческой и исследовательской работы; встречаются с ключевыми понятиями информатики, прикладной математики, физики, знакомятся с процессами исследования, планирования и решения возникающих задач; получают навыки пошагового решения проблем, выработки и проверки гипотез, анализа неожиданных результатов.

Педагоги

Выповский Роман Александрович, учитель информатики

Расписание

Вторник, четверг - средняя группа с 15.00 до 15.40, старшая группа с 15.40 до 16.20

 
 

Содержание программы

1. Показ видео роликов о роботах и роботостроении.
Основы робототехники.

Алгоритм программы по принципу LEGO.

2. Понятия: датчик, интерфейс, алгоритм.

3. Технология LEGO Mindstorms 31313 EV3.

О технологии EV3.

Главное меню. Использование Bluetooth.

Установка батарей. Сенсор нажатия. Обход препятствия.

Сенсор цвета и цветная подсветка. Датчик освещенности. Интерактивные сервомоторы.

Зацикливание программы. Условный переход. Движение по траектории.

4. Знакомство с конструктором.

Конструктор (состав, возможности).

Основные детали (название и назначение).

Датчики (назначение, единицы измерения).

Микрокомпьютер EV3.

Как правильно разложить детали в наборе.

Определение цвета и света.

5 Начало работы.

 Включение \ выключение микрокомпьютера (аккумулятор, батареи, включение, выключение).

Структура меню EV3.

Подключение двигателей и датчиков (комплектные элементы, двигатели и датчики EV3).

Датчик освещенности. Датчик звука. Датчик касания.

Тестирование (Try me). Снятие показаний с датчиков (view).

Тестирование конструкции робота.

6.иПрограммное обеспечение LEGO Mindstorms 31313 EV3.

Требования к системе. Структура языка программирования.

Установка программного обеспечения. Интерфейс программного обеспечения.

Палитра программирования. Панель настроек. Контроллер.

Промежуточная аттестация.

Дистанционное управление.

Установка связи с EV3. USB. BT.

Загрузка программы. Запуск программы на EV3. Память EV3: просмотр и очистка.

Моя первая программа (составление простых программ на движение).

7.Первая модель.

Изучение инструкции из комплекта EV3.

Виды коробок скоростей.

Сборка модели по технологическим картам.

Составление простой программы для модели, используя встроенные возможности EV3.

Выполнение заданий на понимание принципов программирования.

Сборка первой модели, являющейся продолжением модели «быстрого старта», находящегося в комплекте.

Сборка модели с использованием мотора

Конструирование модели, ее программирование группой разработчиков

8. Модели с датчиками.

Датчик звука.

Датчик касания.

Датчик света.

Датчик приближения.

Датчик звука. Датчик касания.

Датчик света. Датчик приближения.

Сборка моделей и составление программ.

Выполнение дополнительных заданий и составление собственных программ.

9.Составление программ.

Визуальные языки программирования.

Линейная и циклическая программа.

Ветвление программы по условию.

Анализ программ из инструкции и описания конструктора.

Составление простых программ по линейным и псевдолинейным алгоритмам.

Составление циклических программ.

Составление программ с ветвлением.

10.Алгоритмизация.

Алгоритм и его свойства.

Примеры алгоритмов.

Алгоритмы работы с величинами.

Составление простых программ по алгоритмам, с использованием ветвлений.

Составление простых программ по алгоритмам, с использованием циклов.

Составление программ с использованием математических операций.

Составление программ по индивидуальным заданиям.

11.Показательные соревнования.

Соревнование "Сумо".

Соревнование "Траектория".

Соревнование "Кегель ринг".

Соревнование "Лабиринт".

Цели программы

Развитие творческих и научно-технических компетенций обучающихся в неразрывном единстве с воспитанием коммуникативных качеств и целенаправленности личности через систему практикоориентированных групповых занятий, консультаций и самостоятельной деятельности воспитанников по созданию робототехнических устройств, решающих поставленные задачи.

 

Результат программы

Формирование устойчивого интереса к робототехнике и учебным
предметам физика, технология, информатика;
формирование умения работать по предложенным инструкциям;
формирование умения творчески подходить к решению задачи;
формирование умения довести решение задачи до работающей модели;
формирование умения излагать мысли в четкой логической
последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать
ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических
рассуждений.
формирование умения работать над проектом в команде, эффективно
распределять обязанности.
подготовка к состязаниям по Лего – конструированию.

Материально-техническая база

1. Компьютерный класс – на момент программирования робототехнических средств, программирования контроллеров конструкторов, настройки самих конструкторов, отладки программ, проверка совместной работоспособности программного продукта и модулей конструкторов LEGO.

2. Наборы конструкторов:

- LEGO Mindstorm  EV3;

- программное обеспечение;

- поля для проведения соревнования роботов;

- ящик для хранения конструкторов.

Стоимость

Бесплатно