«LEGO-детки»

Техническое творчество является одним из важных способов формирования у детей дошкольного возраста целостного представления о мире техники, устройстве конструкций и механизмов. Стимулирует творческие изобретательные способности. В процессе занятий LEGO – конструирования у детей развиваются психические процессы и мелкая моторика.

Педагоги

Мудрагель Марина Николаевна, первая квалификационная категория.

Пельменёва Елена Леонидовна

Содержание программы

Реализация программы предполагает организацию как НОД, так и совместную деятельность взрослого и детей с использованием конструкторов LEGO. Предусмотренная программой деятельность может организовываться как на базе отдельной группы, так и в смешанных группах.

Цели программы

Развитие у детей дошкольников навыков конструирования как универсальной увлекательной способности.

Результат программы

1.Навык подбора необходимых деталей (по форме, цвету).

1.Умение проектировать по образцу.

3.Умение конструировать по шаговой схеме.

Особые условия проведения

Для большей эффективности организации рабочего места необходимо

применение индивидуальных досок (строительные платы LEGO) для моделирования с ограниченным периметром и сортировочными контейнерами.

Материально-техническая база

Предметно-развивающая среда:

Строительные наборы и конструкторы:

- настольные;

- напольные;

- деревянные;

- металлические;

- пластмассовые (с разными способами крепления);

- «Лего-Дупло», «Лего-Дакта», подобные отечественным конструкторам;

Для обыгрывания конструкций необходимы игрушки (животные, машинки и др.).

Демонстрационный материал:

- наглядные пособия;

- цветные иллюстрации;

- фотографии;

- схемы;

- образцы;

- необходимая литература.

Техническая оснащенность:

- магнитофон;

- фотоаппарат;

- диски, кассеты с записями (познавательная информация, музыка, видеоматериалы);

- интерактивная доска;

- компьютер;

- демонстрационная магнитная доска.