«Говорушки»

 

    При всём разнообразии видов художественной деятельности, занятий (по форме и по содержанию) особое место в воспитательно-образовательной работе занимает развитие речи. Через речь ребёнок получает информацию об окружающем мире, у него формируются творческие способности. С помощью таких выразительных средств как интонация, мимика, жест, походка разыгрываются литературные произведения, сказочные сюжеты, шуточные диалоги.

    Главная задача педагога в области развития речи детей младшего дошкольного возраста – помочь им в освоении разговорной речи, овладеть родным языком. Важнейшими источниками развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (потешки, колыбельные песни, считалки, сказки, загадки) и пальчиковые игры. Движения руки всегда тесно связаны с речью и способствуют её развитию. Тренировка пальцев рук влияет на созревании речевой функции. Игры с пальчиками – это не только стимул для развития речи и мелкой моторики, но и один из вариантов радостного общения.

   Кружковая работа позволяет занять детей в свободное от занятий время, раскрепостить детей, снять «установку» на занятие, позволяет воспитателю избегать шаблонного начала занятия.

Педагоги

Руководитель кружка Коткова Любовь Ивановна, имеет 1 квалификационную категорию и большой стаж работы в детском саду. Состоит в литературном клубе "Родник" г. Партизанска. 

Содержание программы

   Содержание и формы работы

 1. Художественное слово;

2. Пальчиковая гимнастика;

3. Артикуляционная гимнастика;

4. Речевые игры;

5. Подвижные игры

   Пути и методы реализации:

1. Правильный образец педагога.

2. Показ слов, стихов, сказок, загадок руками.
3. Артикуляционная гимнастика в сочетании с упражнениями для рук.
4. Правильный подбор мебели, освещения.
5. Гимнастика для глаз.
6. Упражнения на выработку условно-рефлекторных связей по формированию осанки.

7. Динамические паузы (чередование нагрузки и отдыха).
8. Смена деятельности на занятии, соблюдение регламента.

 

Цели программы

   Цель программы – Приобщать к художественному слову, обогащать словарный запас; формировать звуковую культуру речи, навыки связной речи. Формировать умение выразительно читать стихи, потешки. Познакомить с разновидностями пальчиковых игр.

Результат программы

  •  Повышение уровня словарного запаса, речевых навыков детей, а также уровня сформированности базовых психических процессов;
  • Овладение разнообразными речевыми умениями, средствами языковой выразительности.
  • Повышение уровня сформированности умений и навыков звукового и слогового анализа слова.
  • Повышение уровня развития артикуляционной, общей и мелкой моторики рук.

Особые условия проведения

   Услуга предназначена для детей 2-4 лет и  оказывается по договору об оказании дополнительных платных услуг, который заключается с родителями детей, посещающих наше дошкольное учреждение.

Материально-техническая база

1. Иллюстрации

2. Раздаточный материал