Программа «Юный театрал»

Программа курса «Юный театрал» призвана развивать интерес ребенка к театру, как эстетическому зрелищу, возможности творческого проявления, получения опыта исполнения ролей героев художественных произведений, формирования правил культурного поведения в общественных местах, представлений детей о профессиях взрослых. Программа театрализованной деятельности с детьми старшей группы составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, приказ Минобрнауки № 1155 от 17.10.2013г, (ФГОС ДО), с учетом авторского методического пособия А.В Щеткина «Театральная деятельность в детском саду» (Мозика-Синтез, 2007) и Э.Г.Чурилова «Методика и организация театрализованной деятельности дошкольников» (Владос, 2001).

Театрализованная деятельность – это один из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя. Известно, что дети любят играть, их не нужно заставлять это делать. Играя, мы общаемся с детьми на «их территории». Вступая в мир игры, мы многому можем научиться сами и научить наших детей. И слова, сказанные немецким психологом Карлом Гроссом, являются в связи с этим актуальными: "Мы играем не потому, что мы дети, но само детство нам дано для того, чтобы мы играли«.

Основатель Московского кукольного театра С. В. Образцов однажды высказал мысль о том, что каждому ребенку свойственно стремление к актёрству. А мы знаем, что знакомство с театром происходит в атмосфере волшебства, праздничности, приподнятого настроения, поэтому заинтересовать детей театром не сложно.

Программа реализует один из основных принципов дошкольного образования, отраженный в ФГОС ДО: «Реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребёнка».

Театрализованная деятельность в детском саду – это прекрасная возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитание творческой направленности личности.

Педагоги

Микрюкова Лидия Николаевна, специалист по музыкальной, театральной деятельности

Содержание программы

Описание содержания образовательной деятельности с детьми:

· Упражнения по дикции (артикуляционная гимнастика) ;

· Задания для развития речевой интонационной выразительности;

· Игры-превращения, образные упражнения;

· Упражнения на развитие детской пластики;

· Ритмические минутки;

· Пальчиковый игротренинг;

· Упражнения на развитие выразительной мимики, элементы пантомимы;

· Театральные этюды;

· Разыгрывание мини-диалогов, потешек, песенок, стихов;

· Постановка спектаклей.

Цели программы

Цель программы: формирование интереса и способности к театрализованной деятельности у старших дошкольников.

Результат программы

Планируемые результаты.

К концу учебного года дети могут:

· самостоятельно использовать средства выразительности драматизации: поза, жесты, мимика, голос, движение.

· использовать предметы в рамках исполняемой роли по сюжету произведения.

· чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя, вступать в ролевое взаимодействие с другими персонажами.

· самостоятельно выстраивать диалогическую и монологическую речи.

· владеть культурой поведения в общественных местах (театр, кино и другие места), уважать сценическое искусство.

· использовать театральную терминологию.

· доброжелательно относиться к своим сверстникам.

Особые условия проведения

Условия реализации программы Программа предназначена для обучения детей 5 −6 лет (старшая группа), занятия проводятся на базе дошкольного учреждения. Реализация программы планируется в период с сентября по май, с проведением промежуточной (декабрь) и итоговой (май) диагностики. Образовательный процесс осуществляется на основе учебного плана. Содержание детской деятельности распределено по месяцам и неделям. Тематика занятий связана с изучаемой темой по ознакомлению с окружающим миром, а также интегрируется в содержание прогулок и экскурсий.

Сотрудничество с семьей – одно из важнейших условий реализации Программы – обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. Родители принимают непосредственное участие в подготовке декораций, костюмов, атрибутов к спектаклю.

Срок реализации Программы – 2 года.

Материально-техническая база

Материально-техническое сопровождение программы: компьютер, телевизор, магнитная доска, аудио и видео записи спектаклей, сказок, музыки к сказкам и спектаклям, наборы карточек с изображением различных эмоций, иллюстрации, энциклопедии, литературные произведения (тематические), магнитная доска, фланелеграф, наборы кукольного, настольного театров, театр магнитный, БИ БА БО, пальчиковый театр, ширма, сцена моделируется из кубов и т.