Иголочка

Программа, являясь прикладной, носит практико-ориентированный характер и направлена на овладение учащимися основными приемами обработки ткани, работе с рисунками и эскизами моделей одежды, работе с журналами и выкройками и приемами декоративного оформления одежды.

Введение подобного курса – одного из многих в системе художественного образования было обусловлено необходимостью не только повысить уровень эстетического и нравственного воспитания школьников, создать условия для максимального развития их творческого потенциала, но и укрепить патриотические чувства подрастающего поколения, формированию которых особенно способствует изучение родной культуры и искусства.

Программа составлена с учетом возрастных особенностей учащихся и учебно-воспитательного режима школы. Состав кружка может быть смешанным, т.е. в данном кружке могут заниматься дети разного возраста.

Педагоги

Токарчук Ольга Витальевна

Содержание программы

Введение. Знакомство. Инструктаж по ТБ. Инструменты и материалы.
Ручные швы. Основные виды ручных швов. Их назначение.

Шов «вперед иголкой», шов «за иголку», «подрубочный шов», шов «через край», «игольница». Тренировочные упражнения.
Знакомство со швейной машинкой. Правила работы на швейной машинке. Уход за швейной машинкой. Тренировочные упражнения.
Машинные швы. Виды машинных швов. Тренировочные упражнения. Вышивка машинными швами. Практическое задание "Платочек«.
Подготовка рабочего места. Основы лоскутного шитья. Техника лоскутного шитья. Технология изготовления изделия в технике лоскутного шитья. Тренировочные упражнения.
Эскиз. Разновидности и назначение эскиза. Способы и правила выполнения эскиза. Практическое задание.
Понятие о чертеже и схеме. Шаблон. Применение шаблонов.

Практическое задание. Выполнение лоскутной мозаики в технике «pachwork»
Шитье из полос. Правила сборки образца по схеме «Елочка», «Клодец», «Шахматка». Тренировочные упражнения.
Практическая работа «Салфетка» шитьем из полос.
Шитье из прямоугольных треугольников. Правила сборки образца по схеме «Мельница», «Звезда».
Фестоны и их виды. Правила изготовления. Техника укладки прямых фестонов по ярусам к центру и от центра. Тренировочные упражнения.
Сметывание деталей кроя салфетки. Сметывание и стачивание. ВТО. Окончательная отделка салфетки.
Практическая работа «Прихватка» по схеме «Шахматка». Раскрой и сборка по шаблонам. Сметывание и стачивание деталей. Оформление.
Практическая работа «Грелка на чайник». Эскиз. Подготовка материала, шаблона. Раскрой элементов. Сметывание деталей. Стачивание деталей кроя. Окончательная отделка
Практическая работа «Варежка прихватка». Изготовление шаблона. Сметывание деталей. Стачивание деталей на машине. Окончательная отделка
Аппликация. Панно в технике аппликации. Эскиз. Подготовка шаблонов. Подборка материалов. Выполнение аппликации.
Практическая работа «Косметичка». Эскиз, раскрой деталей косметички, сметывание и стачивание. Способы втачивания замка-молнии. Втачивание замка-молнии. Отделка изделия.
Практическая работа «Сумка с лоскутным орнаментом». Порядок и варианты выполнения сумки. Составление эскиза. Выполнение чертежа, моделирование, подбор ткани, раскрой, сметывание, стачивание, отделочные работы.
Что такое канзаши? Инструменты и материалы для канзаши. Острый одноцветный лепесток. Острый двуцветный лепесток. Составление цветочных элементов. Круглый одноцветный лепесток. Составление цветочных элементов. Круглый двуцветный лепесток. Составление цветочных элементов. Изготовление зелёных листьев разными способами. Составление цветочных узоров.
Практическая работа изготовление украшений в стиле "Канзаши«.
Что такое фетр? Поделки из фетра. Инструменты и материалы необходимые для работы. Выбор модели игрушки «Зайка» или «Мишка». Подготовка выкройки из фетра, сшивание выкроек.

Цели программы

Цель программы: повышение познавательной активности среди учащихся и развитие способностей к осознанной регуляции трудовой деятельности. Подготовить учащихся к освоению навыками шиться и выполнению элементарных видов работ.

Результат программы

·         развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности;

·         овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда;

·         бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам;

·         готовность к ведению домашнего хозяйства;

·         самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

1. посадочные места по количеству обучающихся;

2. швейные машины;

3. утюги;

4. гладильные доски;

5. швейные принадлежности и инструменты (иглы, нитки швейные, фурнитура, вспарыватели, ножницы, клей и т.д.)