программа социальной адаптации дошкольников

        Данная программа имеет социально - педагогическую направленность и признана обеспечивать равные стартовые возможности для дальнейшего  логико - математического, интеллектуально - познавательного , коммуникативного  и речевого развития детей.

        Обучение проходит через через исследовательскую, художественно - продуктивную виды деятельности, имеющих значение для развития личности ребёнка.

Педагоги

  • Баевская Оксана Леонидовна, педагог дополнительного образования, первая категория;
  • Ситковецкая Наталья Владимировна,педагог дополнительного образования, первая категория;
  • Онипко Марина Геннадьевна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Основной формой реализации программы является занятие. В соответствии с возрастными особенностями детей формы организации занятий разнообразны:

  • "Игралочка" – математика – мл.гр;
  • "Раз -ступенька, два – ступенька" – математика – ст.гр.
  • "По дороге к Азбуке" – развитие речи;
  • "Волшебные пальчики" – подготовка руки к письму;
  • "Безопасность"- основы безопасности;
  • Лепка, конструирование из картона, – ст.гр.;
  • Рисование,лепка, конструирование из картона.

Цели программы

Целю программы является всестороннее развитие ребёнка, развитие его мотивационной сферы,интеллектуальных и творческих сил, его ценностных представлений об окружающем мире, кругозора, общеучебных умений и качеств личности, обеспечивающих эффективное обучение в школе.

Результат программы

Основным результатом должно стать продвижение детей в развитии познавательных процессов,деятельностных способностей в общении и коммуникации.

Особые условия проведения

Программа базируется на личностно - ориентированном подходе. главным направлением которого являются развитие личностного отношения к миру, деятельности, себе, воспитание гражданина, готового к дальнейшей жизнедеятельности на благо общества.

Материально-техническая база

Мультимедийная аппаратура, дидактический материал, раздаточный.