Школа юного краеведа

Краеведческая работа расширяет кругозор ребят, знакомит их с  историей Приморского края, родного города, воспитывает любовь к малой родине, гордость за свой народ.

Раскрытие тем проходит в трёх временных периодах: прошлом, настоящем и будущем. Учащиеся приобретают более глубокие знания об основных исторических событиях, экономическом, географическом положении, климате, природных богатствах, флоре и фауне края.

Важное место занимает изучение истории родного города, беседы с интересными людьми, встречи. В процессе обучения ребята приобщаются к исследовательской и проектной деятельности.

Программа определяет основной круг музееведческих вопросов и предлагает их как предмет специального изучения для актива школьных музеев. В этих целях предусмотрены экскурсии, работа в музее и архивах.

Педагоги

Педагог первой квалификационной категории Тыркалова Елена Юрьевна

Содержание программы

Во время занятий учащиеся знакомятся:

  • с историей древних государств, археологическими памятниками на территории Приморского края,
  • исследователями Дальнего Востока,
  • историей возникновения г. Артема
  • вкладом артемовцев в победу  в Великой отечественной войне,
  • известными людьми г. Артема,
  • памятниками природы Приморского края.

Приобретают умения:

  • основ музейной работы, проведения экскурсий,
  • работы с историческими источниками, музейными экспонатами
  • проведения интерактивных игр для детей на краеведческую тему,
  • исследовательской и проектной деятельности.

Цели программы

Цели и задачи: 

- углубить и расширить знания по истории Приморского края, своего города;

- развивать креативные способности и умения самостоятельно работать с источниками;

- способствовать развитию навыков исследовательской работы школьников;

- приобщить школьников к поисково-исследовательской работе;

- дать дополнительные знания по гуманитарным предметам;

- воспитывать волевые качества, гражданское отношение к отечественной истории.

Результат программы

Результаты реализации программы можно разделить на внешний и внутренний.

Внешний результат:

- работа поисковых отрядов по заданиям совета музея;

- постоянное развитие музея, увеличение количества его экспонатов, появление новых материалов, разделов;

- интерес обучающихся к поисково-краеведческой деятельности.

Внутренний результат выражается в положительных изменениях, происходящих с личностью обучающихся, в их духовном росте.

Выработка у обучающихся комплекса качеств, характерных для гражданина и патриота.

Повышение интереса к деятельности школьных музеев у учащихся,  родителей, педагогов.

Формирование благоприятной среды для освоения обучающимися духовных и культурных ценностей.

Материально-техническая база

Краеведческий материал (фотоальбомы, творческие работы педагогов и учащихся, книги об истории города, природе, труде людей)

Подписка журналов «Юный краевед», «Дополнительное образование», «Внешкольник» и др.

Географическая и административная карты Приморского края, карта Артемовского городского округа с улицами.

Видеофильмы о Приморском крае (история, природа), истории родного города.

Мультимедийные (цифровые) инструменты и образовательные ресурсы.

Ноутбук, мультимедийное оборудование, магнитофон.